En Côte d’Ivoire, le gouvernement a pris la décision stratégique de faire de l’enseignement technique et de la formation professionnelle un levier essentiel pour son développement socio-économique. À travers le Ministère en charge de l’Enseignement technique, de la formation professionnelle et de l’apprentissage (METFPA), plusieurs initiatives ont été mises en place pour professionnaliser cet ordre d’enseignement et l’adapter aux nouvelles réalités du marché de l’emploi.

Programmes Innovants

Parmi ces initiatives, deux programmes novateurs se distinguent : l’Académie des Talents (ACT) et l’École de la Seconde Chance (A2C). Ces programmes visent à offrir un dispositif de formation attrayant et de qualité aux apprenants. Dans cette dynamique, le ministère, dirigé par le Ministre N’Guessan Koffi, a également instauré un système d’accréditation basé sur une démarche qualité pour les établissements privés de l’enseignement technique et de la formation professionnelle (ETFP).

Évaluation et classement des établissements privés

En attendant le déploiement de l’accréditation sur l’ensemble du territoire, la Direction de l’Encadrement des Établissements Privés (DEEP) du METFPA a décidé d’évaluer et de classer tous les établissements privés exerçant dans ce domaine. Pour ce faire, un atelier a été initié par le METFPA, avec le soutien de la Banque Mondiale à travers le Projet d'Amélioration de la Gouvernance pour la Délivrance des Services Basés sur les Citoyens (PAGDS). Cet atelier a débuté le lundi 24 février 2025 à Grand-Bassam, une banlieue d’Abidjan.

Objectifs de l’atelier

Lors de la cérémonie d’ouverture, Atté Alain Bernabé Yavo, Coordonnateur chargé de la qualité au METFPA, a souligné l’importance de cette initiative. « Cette mission a pour objectif d’instaurer des standards de qualité transparents et rigoureux, afin d’améliorer la formation et de répondre aux besoins du marché du travail », a-t-il indiqué. L’atelier, qui se déroulera sur quatre jours (24 au 27 février), a pour but de définir des critères d’évaluation pertinents, d’élaborer des outils méthodologiques et de structurer la logistique de la mission.

Avantages de l’évaluation

Atté Alain Bernabé Yavo a également mis en avant les avantages de l’évaluation et du classement des établissements privés. Ce processus permettra aux jeunes en formation de mieux se positionner dans le paysage de la formation professionnelle en Côte d’Ivoire, d’attirer davantage d’apprenants grâce à une meilleure visibilité et de renforcer leur crédibilité auprès des partenaires institutionnels et économiques. De plus, il encouragera l’amélioration continue des infrastructures, des équipements et des pratiques pédagogiques, garantissant ainsi une formation plus adaptée aux attentes des entreprises et des industries locales.

Engagement des parties prenantes

Atté Alain Bernabé Yavo a pour finir, engagé la Direction générale de la formation initiale du METFPA à sensibiliser les parties prenantes pour obtenir leur adhésion à cette initiative cruciale. Huguette Kouamé, Directrice de l’encadrement des établissements privés (DEEP), a également souligné l’importance des établissements privés, qui représentent 90 % du dispositif en 2025. Elle a affirmé que leur évaluation devrait les inciter à redoubler d’efforts pour s’améliorer et créer une saine émulation, bénéfique pour les citoyens et le rayonnement des instituts concernés.

Almamy Cissé, Directeur général de la formation initiale (DGFI), a quant à lui, estimé que le classement des établissements privés constitue une étape majeure dans la politique de régulation et de promotion de ces établissements. Il a précisé que ce classement n’est pas une simple formalité administrative, mais un levier stratégique pour garantir la transparence, la qualité et l’équité dans le traitement des établissements.

Cet atelier mobilise 36 acteurs du système de l’enseignement technique, de la formation professionnelle et de l’apprentissage. Leur mission est de définir des critères objectifs et transparents pour classer ces établissements, afin d’assurer une formation de qualité aux apprenants et de fournir au secteur productif une main-d’œuvre qualifiée.

Wassimagnon