Le mardi 15 octobre 2024, à Abidjan, a eu lieu, le lancement officiel du projet "Développement des Compétences Numériques des Personnels d'Encadrement et d'Enseignement" (DCNPEE), une initiative visant à intégrer les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) dans l'éducation ivoirienne. 

Ce projet s'inscrit dans un cadre plus large de transformation numérique de l'éducation, porté par le Ministère de l'Éducation Nationale et de l'Alphabétisation (MENA), en collaboration avec l'UNESCO et soutenu financièrement par le Ministère Fédéral Allemand de la Coopération Économique et du Développement (BMZ) ainsi que la GIZ.

Le projet, qui se déploiera sur 12 mois à partir de juin 2024, vise à renforcer les compétences numériques des enseignants, des inspecteurs pédagogiques et des administratifs dans les établissements scolaires. Son objectif est d'améliorer l'enseignement des Sciences, Technologies, Ingénierie et Mathématiques (STIM), tout en garantissant une éducation inclusive, équitable et de qualité, en ligne avec l'ODD4 de l'UNESCO, qui promeut une éducation innovante.

Lors de la cérémonie de lancement, Mame Omar Diop, Chef de Bureau et Représentant de l'UNESCO en Côte d'Ivoire, a souligné l'importance de cette initiative dans le cadre de la transformation du système éducatif ivoirien. Il a rappelé que ce projet s'inscrit dans une série de réformes visant à digitaliser l'éducation, notamment, à travers des ressources éducatives numériques et des outils d'apprentissage à distance.

Professeur Aboa Abia Alain Laurent, représentant du ministère de l'Éducation Nationale, a mis l'accent sur l'importance de la formation continue des personnels éducatifs, tout en soulignant la nécessité d'impliquer activement les communautés éducatives locales pour garantir la pérennité du projet.

Il a également salué les précédentes initiatives du gouvernement ivoirien en matière de numérique dans l'éducation, telles que le programme E-Gouvernance et les projets KFIT et Apprendre.

Avec ce projet, la Côte d'Ivoire espère non seulement améliorer les compétences numériques des enseignants, mais aussi réduire les inégalités d'accès à l'éducation, en particulier dans les zones rurales, en permettant une meilleure utilisation des TIC dans les salles de classe.

Cette initiative représente un pas important vers l'atteinte des objectifs de l'Agenda 2030 de l'ONU, en donnant à la prochaine génération les outils nécessaires pour un avenir meilleur, tout en transformant durablement le paysage éducatif ivoirien.

Wassimagnon